Verbos irregulares 13, 14 y 15

Verbos irregulares 13, 14 y 15

Aquí están los tres verbos de hoy:

    BASE FORM           PAST SIMPLE         PAST PARTICIPLE        TRADUCCIÓN

13. TO BURN              BURNT                    BURNT                           QUEMAR
14. TO BUY                 BOUGHT                 BOUGHT                        COMPRAR
15. TO CATCH            CAUGHT                 CAUGHT                        COGER 

A l
N. I didn´t buy a new computer.
I 

Vocabulario Bloque 4

Going To con sentido Futuro

Apuntes Going to con sentido futuro

Hola a tod@s chicos y chicas de 5º de primaria, en este tema vamos a aprender a utilizar el GOING TO con sentido de futuro.

Esta forma verbal se va a utilizar para expresar acciones que ESTÁN PLANEADAS Y ESTAMOS 100% SEGUROS  de que las vamos a realizar.

 Por ejemplo si tenemos entradas para el cine estamos seguros de que vamos a ir y por eso utilizaríamos este tiempo verbal de tal manera que quedaría de esta manera: 

Tomorrow I am going to go to the cinema.

Las fórmulas que vamos a utilizar para esta forma serán las siguientes:

AF: Sujeto + verbo to be + GOING TO + Verbo + complementos

          I             am                  going to       visit       my dad tomorrow

Yo voy a visitar a mi padre mañana

NEG: Sujeto + verbo to be in neg. form + GOING TO + Verbo + complementos

          I                     am not                       going to         visit     my dad tomorrow

Yo NO voy a visitar a mi padre mañana

INT: Verbo to be + Sujeto + GOING TO + Verbo + complementos? 

             Are              you         going to         visit     your dad tomorrow?

¿Vas a visitar a tu padre mañana?

And now we ARE GOING TO PRACTISE this new grammar

1. Write in ANI

a) A She is going to play football with me next week

N

I

b) A
N We are not going to celebrate a party next weekend
I

Apuntes Pasado Continuo + Pasado Simple

Pasado Continuo + Pasado Simple

Siempre se puede utilizar una oración de pasado simple para indicar que se realizó una oración durante el transcurso de la otra. Por ejemplo podemos decir que comenzó a llover cuando estaba jugando al fútbol. Seguiremos esta estructura:

   I          was              playing       football      WHEN       It               started           to rain
Suj + was/were +verbo en ING + compl.  +   WHEN  + Suj + verbo en pasado + compl.

Ejemplos:
I was drinking milk  WHEN my father came to the kitchen
I was doing my homework when the phone rang

Verbos irregulares 10, 11 y 12

Ahí van tres verbos más:

    BASE FORM           PAST SIMPLE         PAST PARTICIPLE        TRADUCCIÓN

10. TO BREAK            BROKE                    BROKEN                        ROMPER
11. TO BRING             BROUGHT               BROUGHT                     TRAER
12. TO BUILD             BUILT                       BUILT                              CONSTRUIR        

A The architect built a new office
N 
I 

Apuntes Pasado contínuo

Pasado continuo 

El pasado continuo nos indica que una acción se estaba desarrollando en el pasado cuando fue interrumpida por otra acción. En castellano sería un ejemplo tal que así:
Juan estaba jugando con el ordenador cuando el teléfono sonó.
La acción que se estaba haciendo era: "Juan estaba jugando con el ordenador " y la acción que lo interrumpió fue: "cuando el teléfono sonó"
En inglés, como siempre, tenemos versiones Afirmativa, negativo e interrogativa para este tipo de oraciones:

AF: SUJETO + WAS /WERE + VERBO EN ING + COMPL.
Luis was drinking milk 

NEG: SUJETO + WASN´T /WEREN´T + VERBO EN ING + COMPL.
Luis wasn´t drinking milk 

INT: WAS/WERE + SUJETO + VERBO EN ING + COMPL + ?

Was Luis drinking milk?

Verbos Irregulares 7, 8 y 9

Verbos Irregulares 7, 8 y 9

Aquí tenéis tres verbos más:

    BASE FORM           PAST SIMPLE         PAST PARTICIPLE        TRADUCCIÓN

7. TO BITE                   BIT                          BITTEN                          MORDER
8. TO BLEED               BLED                      BLED                             SANGRAR
9. TO BLOW                BLEW                     BLOWN                          SOPLAR

A
N 
I Did you blow your birthday candles?

Vocabulario Tema 3 Services, Buildings, Documents and Texts

Hola chic@s aquí tenéis el vocabulario del bloque 3. 

Verbos irregulares 4, 5 y 6

Verbos irregulares 4, 5 y 6

Aquí van los tres siguientes:

    BASE FORM           PAST SIMPLE         PAST PARTICIPLE        TRADUCCIÓN

4. TO BEGIN                BEGAN                   BEGUN                          COMENZAR / EMPEZAR
5. TO BEND                 BENT                      BENT                              DOBLAR
6. TO BET                    BET                         BET                                APOSTAR

A She began her homework at eight o´clock
N 
I

Verbos Irregulares 1, 2, 3

Verbos Irregulares

Buenos días a todos y a todas, aquí tenéis los tres primeros verbos de la lista que vamos a trabajar este año. Cada lunes, miércoles y viernes se van a colgar tres verbos y una oración ANI con uno de los verbos trabajados a modo de tarea. 

Aquí van los tres primeros:

    BASE FORM           PAST SIMPLE         PAST PARTICIPLE        TRADUCCIÓN

1. TO BE                     WAS / WERE           BEEN                             SER O ESTAR
2. TO BEAT                BEAT                        BEATEN                         GOLPEAR
3. TO BECOME         BECAME                  BECOME                        LLEGAR A SER

1. Write in ANI

A She was at the party last weekend
N
I

Apuntes Pasado Simple con el resto de verbos

Apuntes Pasado Simple con el resto de verbos

Apuntes Past Simple

Para formar un verbo en pasado simple hay que tener en cuenta una cosa, si el verbo es regular o irregular.

Si es regular añadiremos ED al final de verbo: Walk >>> Walked, Like >>> Liked.

Si el verbo es irregular tendrá una forma especial que tendremos que aprender: Eat >>> Ate,Make>>> Made, Drink >>> Drank.

Para hacer una oración en afirmativa seguiremos esta fórmula:

Sujeto + verbo en pasado + complemento

Peter                 ate                 pizza in the party

Para hacer una oración en negativa necesitaremos un auxiliar que es DID, que en negativa será DIDN´T y seguiremos esta fórmula:

Sujeto + DIDN´T + verbo en infinitivo + Complementos

Peter       didn´t                 eat                    pizza in the party

Para hacer una oración interrogativa en pasado seguiremos utilizando el auxiliar DID en esta fórmula:

DID + Sujeto + verbo en infinitivo + complementos +?

Did     Peter              eat                       pizza in the party?

Si queremos añadir un WH WORD que son What (Qué o cual), Where (Dónde), When (Cuándo), Who (Quién)o How (Cómo) lo haremos al principio de la pregunta:

What did Peter eat in the party? / Where did Peter eat pizza?

     Ejemplos de oraciones ANI en pasado simple:

     a)   A: I went to the cinema yesterday

N: I didn´t go to the cinema yesterday

I: Did you go to the cinema yesterday?

     b)  A: She watched tv last week

N: She didn´t watch tv last week

I:Did she watch tv last week?

     c) A:The went to school in july  

N: They didn´t go to school in july

I: Did they go to school in july?

Cuadro resumen Pasado Simple

Cuadro resumen Pasado Simple

Vídeo-apuntes pasado simple

Vídeo verbo to be basado en el presente y pasado simple.

Aquí tenéis un vídeo del Presente simple y del pasado simple basado en el verbo to be para empezar con buen pie el tema dos y crear unas buenas bases.

Vocabulario Tema 2 Places, Hobbies and Leisure

Vocabulario Tema 2 Places, Hobbies and Leisure

Buenas tardes chicos y chicas, aquí tenéis el segundo bloque de vocabulario de los 13 que vamos a trabajar para el examen de Cambridge. Intentando cuadrar este vocabulario con el que aparece en el tema 2 del libro en este caso vamos a trabajar los lugares que nos podemos encontrar (Places) y el vocabulario relacionado con vacaciones y hobbies. 

Trabajos Vocabulario Tema 1

Trabajos vocabulario tema 1

Hola a todos y a todas, como sabéis al final de cada bloque de vocabulario vamos a trabajar en equipos para hacer un pequeño póster con algunas de las palabras más complicadillas de ese vocabulario siguiendo más o menos este esquema y en breve colgaremos las más destacadas de cada clase:

Apuntes Too and Enough

Hola chicos y chicas, en este tema vamos a aprender a utilizar las palabras too y enough. Aquí tenéis un cuadro donde viene explicado aunque después del cuadro lo tendréis explicado detalladamente:

Apuntes TOO y ENOUGH

TOO significa demasiado y lo vamos a utilizar justo antes del adjetivo:
Ejemplo. Your trousers are TOO big: Tus pantalones son demasiado grandes

NOT ENOUGH Significa "no lo sufifciente" o "no lo suficientemente" y se pone justo detrás del adjetivo:
Ejemplo: Your trousers aren´t big enough: Tus pantalones no son lo suficientemente grandes

Lesson 1 Vocabulary 1 Clothes and appliances

Hola chic@s, aquí está el vocabulario que tenéis que aprender en este tema, no solo para el tema 1 sino que, como ya sabéis, el próximo curso  tenemos que hacer el examen de Cambridge y tooooodo este vocabulario va a estar pero no se lo digáis a nadie jejeje

Ejercicios repaso Present Simple and Continuous Online

Hola a tod@s chicos y chicas aquí tenéis varios ejercicios de presente simple y presente continuo:

Presente simple. Respuestas cortas

Presente simple. Preguntas y Respuestas

Presente Simple. Negativas

Presente continuo

Presente continuo 2

Presente continuo 3

Vídeo explicativo de Presente simple y Presente contínuo

Hola a tod@s, aquí tenéis un vídeo en el que se explica de maravilla los apuntes que os acabamos de dar. Espero que lo veáis y ya sabéis, si tenéis alguna duda preguntad a vuestros profes.

Vídeo explicativo Presente Contínuo

Apuntes presente simple y Presente contínuo

El Presente Simple

El presente simple se utiliza para expresar acciones que se realizan habitualmente, es decir, las realizas en tu día a día.

Para darle más fuerza a esta definición le podemos añadir el adverbio de frecuencia "usually", que significa habitualmente.

Ejemplo: I usually go to bed at ten o´clock

En negativa e interrogativa utilizaremos el auxiliar DO o Does (para tercera persona, es decir cuando el sujeto sea HE, SHE, IT, o alguna palabra que se pueda sustituir por ellas)

Las oraciones de Presente simple se realizarán siguiendo estas fórmulas:

AFIRMATIVA: En afirmativa tenemos que tener cuidado de cuál es el sujeto porque cuando sea tercera persona hay que añadir una "s" o "es" al verbo. La fórmula de estas oraciones es la siguiente:

Sujeto + verbo + s (solo si el sujeto es he, she o it) + complementos

Ejemplos: María plays tennis (Se añade s porque el sujeto es María o She)

               I study everyday (aquí no lleva s, el sujeto no es ni he, ni she ni it)

NEGATIVA: En negativa utilizaremos el auxiliar DON´T y DOESN´T ( para tercera persona, recordad, he, she o it) y la fórmula será esta:

Sujeto + DON´T o DOESN´T + verbo + complementos

Ejemplos: María DOESN´T play tennis

                 I DON´T study everyday

INTERROGATIVA: En interrogativa utilizaremos el auxiliar DO y DOES ( para tercera persona, no os olvidéis, he, she o it) y la fórmula será esta:

Ejemplos: DO you like pizza?

                 DOES she go to school?

El Presente Contínuo

El presente continuo se utiliza para expresar acciones que se están realizando en el momento. Por ejemplo I am playing football quiere decir que está jugando al fútbol en este momento. 

 Veamos las diferencias entre el presente simple y presente continuo.

P. Simple: I Play tennis: Yo juego al tenis (habitualmente aunque ahora no lo esté haciendo)

P. Continuo: I am Playing tennis: Yo estoy jugando al tenis ahora

Para hacer oraciones en presente continuo seguimos las siguientes fórmulas:

AFIRMATIVA: Seguiremos la siguiente fórmula:

Sujeto + forma del verbo TO BE  (am, is o are) + verbo en ING + complementos

Ejemplo: I am eating some cake/ She is eating some cake/ They are eating some cake

NEGATIVA: La haremos de la siguiente manera

Sujeto + forma del verbo TO BE en negativa  (am not, isn´t o aren´t) + verbo en ING + complementos
Ejemplo: I am not eating some cake/ She isn´t eating some cake/ They aren´t eating some cake.

INTERROGATIVA: Con esta fórmula os será más fácil:

Forma del verbo TO BE  (am, is o are)+ Sujeto + verbo en ING + complementos + ?
Ejemplo: Are you eating some cake? / Is she eating some cake? / Are they eating some cake?

Starter unit: How to describe correctly

How to describe a friend correctly

My friend´s name is _________ /  His - Her name is _____________
He - She is ____________ years old.
His - her birthday is the _____________ of _____________
He has got ____________ brothers and / or ________ sisters. He - She hasn´t got any brothers or sisters
His - her favourite (subject, food, colour, type of music...)_______________ is _______________.
He - She is ____________ (tall, short, big, small, quiet, tidy, untidy, friendly, confident, shy, happy...)
He - She has got ________________ (short hair, straight hair, blonde hair, blue eyes, a pointy nose...)

Apuntes de repaso de 4º de Primaria

Hola a tod@s, aquí teneis un pequeño resumen de lo que hemos estado trabajando durante esta primera semana y media de curso antes de hacer la evaluación inicial:

Apuntes Past  Simple

Para formar un verbo en pasado simple hay que tener en cuenta una cosa, si el verbo es regular o irregular.

Si es regular añadiremos ED al final de verbo: Walk >>> Walked, Like >>> Liked.

Si el verbo es irregular tendrá una forma especial que tendremos que aprender: Eat >>> Ate,Make>>> Made, Drink >>> Drank.

Para hacer una oración en afirmativa seguiremos esta fórmula:

Sujeto + verbo en pasado + complemento

Peter                 ate                 pizza in the party

Para hacer una oración en negativa necesitaremos un auxiliar que es DID, que en negativa será DIDN´T y seguiremos esta fórmula:

Sujeto + DIDN´T + verbo en infinitivo + Complementos

Peter       didn´t                 eat                    pizza in the party

Para hacer una oración interrogativa en pasado seguiremos utilizando el auxiliar DID en esta fórmula:

DID + Sujeto + verbo en infinitivo + complementos +?

Did     Peter              eat                       pizza in the party?

Si queremos añadir un WH WORD que son What (Qué o cual), Where (Dónde), When (Cuándo), Who (Quién)o How (Cómo) lo haremos al principio de la pregunta:

What did Peter eat in the party? / Where did Peter eat pizza?

     Ejemplos de oraciones ANI en pasado simple:

     a)   A: I went to the cinema yesterday

N: I didn´t go to the cinema yesterday

I: Did you go to the cinema yesterday?

     b)  A: She watched tv last week

N: She didn´t watch tv last week

I:Did she watch tv last week?

     c) A:The went to school in july  

N: They didn´t go to school in july

I: Did they go to school in july?

Ejemplos WH- Words

 WHEN, WHERE AND WHAT

       a)   WHERE DID THEY GO?

They went to the cinema

      b)  WHAT DID SHE EAT?

She ate meat at the party

      c)    WHEN DID YOU GO TO SCHOOL?

I went to school at 9 o´clock

Pronombres reflexivos.

Son aquellas palabras que nos indican que la persona que realiza la acción es la persona que va a recibir dicha acción.

Los pronombres reflexivos son:

Myself: yo mismo/ a mi mismo

Yourserf: tú mismo / a ti mismo

Himself: él mismo / a él mismo

Herself: ella misma / a  ella misma

Itself: ello mismo /  a ello mismo

Ourselves: nosotros mismos / a nosotros mismos

Yourselves: Vosotros mismos / a vosotros mismos

Themselves: Ellos mismos / a ellos mismos

 Ejemplos:

- I can´t help you, you have to do it by YOURSELF

- María looked at HERSELF in the mirror.

- Be carefull , you never takes care of YOURSELF

- My brother does his homework by HIMSELF

- They have won the football match by THEMSELVES

     -  Have you finish your homework? Yes I have finished it by MYSELF

-    - I Will do it by MYSELF I don´t need any help

     - My sister has gone to the library by HERSELF.